viernes, 16 de mayo de 2014

Visionado en 2º del Documental "Home"

Hoy vemos en la asignatura de Ciencias el documental titulado "Home", dirigido por Yann Arthus-Bertrand. La película está enteramente compuesta por vistas aéreas de diversos lugares alrededor del mundo. Muestra la diversidad de la vida en La Tierra y cómo las actividades humanas se han convertido en una amenaza para el equilibrio ecológico del planeta.
Os hemos enlazado el Tráiler, pero podéis ver el documental íntegro en HD en la siguiente dirección de Youtube: http://www.youtube.com/watch?v=SWRHxh6XepM





martes, 13 de mayo de 2014

Tecnologia 1r ESO. Projecte Pont en palets de gelat

Els alumnes de 1r d'ESO han realitzat al segon trimestre un projecte molt interessant consistent en construir un pont en palets de gelat, amb l'objectiu de suportar un pes determinat sense trencar-se.



martes, 6 de mayo de 2014

OLIMPÍADES MATEMÀTIQUES 3ª FASE
Ací podeu trobar els exercicis de la 3ª fase d'entrenament per a l'Olimpíada Matemàtica.


Exercicis 1r i 2n d'ESO (2ªfase)


Exercicis 3r d'ESO (2ªfase)  
 

 Exercicis 4t d'ESO (2ªfase)

 
 Exercicis extrets de la Societat Catalana de Matemàtiques www.cangur.org 
 

lunes, 28 de abril de 2014

TORNEIG D'ESCACS 2n i 3r d'ESO 2ª fase


Fa un mes es va començar el torneig d'escacs al col·legi amb una participació molt bona per part dels alumnes. Després de Pasqua començarà la 2ª fase del torneig.

Ací podeu vore els quadres d'enfrontaments de la segona fase del torneig d'escacs. Ànim!!

viernes, 25 de abril de 2014

OLIMPÍADES MATEMÀTIQUES 2ª FASE
Ací podeu trobar els exercicis i les solucions de la 2ª fase d'entrenament per a l'Olimpíada Matemàtica.

Exercicis 1r i 2n d'ESO (2ªfase)
2ª fase. 1r cicle from lluismira

Solucions 1r i 2n d'ESO (2ª fase) 
2ª fase. 1r cicle. solucio from lluismira

Exercicis 3r d'ESO (2ªfase) 
2ª fase. 3r eso from lluismira

 Solucions 3r d'ESO (2ªfase) 
2ª fase. 3r eso. solucio from lluismira

 Exercicis 4t d'ESO (2ªfase) 
2ª fase. 4t eso from lluismira

 Solucions 4t d'ESO (2ªfase) 
2ª fase. 4t eso. solucio from lluismira

 Exercicis extrets de la Societat Catalana de Matemàtiques www.cangur.org 
 

martes, 15 de abril de 2014

OLIMPÍADES MATEMÀTIQUES 1ª FASE

OLIMPÍADES MATEMÀTIQUES 1ª FASE
Ací podeu trobar els exercicis i les solucions de la 1ª fase d'entrenament per a l'Olimpíada Matemàtica.
Exercicis 1r i 2n d'ESO (1ªfase)


Solucions 1r i 2n d'ESO (1ª fase)


 Exercicis 3r d'ESO (1ªfase)


 Solucions 3r d'ESO (1ªfase)
1ª fase. 3r eso. solucio from lluismira

 Exercicis 4t d'ESO (1ªfase)
1ª fase. 4t eso from lluismira

 Solucions 4t d'ESO (1ªfase)
1ª fase. 4t eso. solucio from lluismira

Exercicis extrets de la Societat Catalana de Matemàtiques www.cangur.org 

viernes, 28 de marzo de 2014

Los cuervos y el principio de Arquímedes


Fabrican herramientas, se engañan y se comunican entre parientes. En un reciente libro se señala una inesperada semejanza entre estas aves y los humanos.
"Las especies no tienen que estar emparentadas para que exista algún propósito, razón y ventaja evolutiva para adquirir las mismas características", agregó. El libro de Savage, Crows: Encounters with the Wise Guys of the Avian World (Cuervos: encuentros con los sabelotodos del mundo aviario), editado en 2005, explora el creciente campo de investigación sobre los cuervos, el cual sugiere que las aves comparten con los seres humanos varias características de un alto nivel de inteligencia, incluyendo el uso de herramientas y un comportamiento social bastante sofisticado.
Alex Kacelnik, un zoólogo de la Universidad de Oxford, investiga el uso de herramientas en los cuervos. Afirma que el estudio de las aves ayuda a entender cómo evoluciona la inteligencia superior. Como señal de la avanzada inteligencia de los cuervos, Savage cita la investigación (realizada por Kacelnik en 2002 y publicada en la revista Science) sobre un cuervo cautivo en Nueva Caledonia que transformó una pieza recta de alambre de un gancho para poder sacar de un tubo un balde de comida.
"Ningún otro animal -ni siquiera el chimpancé- ha resuelto de manera espontánea un problema como este, hecho que sitúa a los cuervos en la misma categoría de creadores de herramientas que nosotros", escribe Savage en su libro.
Kacelnik notó que los cuervos de Nueva Caledonia, los cuales se limitan a unas cuantas islas del sur del Océano Pacífico, son el único ejemplo entre 45 especies de cuervos que "fabrican con frecuencia herramientas en la naturaleza". Estas aves son "tanto usuarios frecuentes como creadores de herramientas [...] además de los instrumentos que normalmente utilizan en la naturaleza, son capaces de crear nuevos si se presenta la necesidad", por ejemplo, los ganchos de alambre.
Otro aspecto, que observamos en el vídeo, es que son capaces de interpretar el entorno y predecir sucesos, lo cual les capacita para resolver problemas complejos para conseguir alimento.

martes, 18 de febrero de 2014

Salida GECA Parpalló




El GECA (Grupo Excursionista Calasanz Algemesí) se creó a principios del curso 2011-2012 con el objetivo de convertirse en un punto de encuentro en el cual alumnos, padres, tíos, abuelos y profesores pudiéramos conocer nuestros parajes naturales más cercanos, aproximándonos a su flora y fauna.
Cada curso se organizan tres salidas, una por trimestre.
Hasta el momento ya hemos realizado diferentes excursiones, siempre sábado por la mañana: A la Creu del Cardenal (Paraje de la Murta- Alzira), Los Charcos de Quesa, Cullera (Ruta desde el castillo hasta el faro, regresando por la playa),  L’Ouet (Paraje de la Casella- Alzira), Villalonga-L’Orxa (Antigua vía ferroviaria) y al Castillo de Corbera (rematada con una magnífica explicación del historiador local Miquel Sahuquillo y la visita al paraje de les Fontanelles).
En nuestra próxima salida nos proponemos visitar una nueva ruta: el paraje natural de Parpalló-Borrell de Gandía. En esta ocasión volveremos a ir acompañados por un monitor del Ayto. de Gandía. Podéis descubrir más información de este paraje en el siguiente enlace: http://parpalloborrell.gandia.org
Esta actividad se nutre de vuestra presencia y de vuestras aportaciones puesto que en el transcurso de cada excursión siempre nos proponéis algún nuevo destino interesante, de hecho la próxima ya la tenemos preparada.
Animaros pues a participar, porque, sin duda alguna, la experiencia vale la pena. Además no hace falta confirmar la asistencia, simplemente acudir a la cita para disfrutar de vuestra compañía.
Un saludo.


lunes, 6 de enero de 2014

¿Estamos cerca de la creación de espadas láser?





 
En un avance del trabajo que muy pronto harán público en toda su extensión, científicos del MIT de Harvard han anunciado el desarrollo una tecnología que, teóricamente, podría ser usada para construir una espada láser real. 
Hasta ahora, se creía que los fotones, que son las partículas con menos masa que constituyen la luz, no interactuaban con ningún otro elemento, pero se ha descubierto que el simple cruce de dos rayos de luz durante un espectáculo lumínico produce una reacción inesperada entre los elementos de ambos haces.
De acuerdo con un estudio anticipado por la Harvard Gazette, un grupo de científicos del MIT Center for Ultra cold Atoms de la Universidad de Harvard ha conseguido, contra todo pronóstico, coaxiar fotones dentro de moléculas más duras, de forma que el golpeo entre ellas podría, en un duelo simulado y que podría ser ambientado en la saga cinematográfica de La Guerra de las Galaxias, amputar la mano de uno de los contendientes.
“No es inapropiado en absoluto comparar esta tecnología con las espadas láser –explica el profesor de Física de Harvard MikhailLukin-. Cuando estos fotones interactúan entre sí, están empujando y bloqueando al otro. Las reacciones físicas de lo que está sucediendo entre esas moléculas es similar a lo que se puede ver en las películas de la famosa saga cinematográfica”.
“Durante muchos años ha sido un sueño –completa el profesor de Física del MIT VladanVuletic- conseguir que los fotones de dos rayos de luz consiguieran interactuar entre sí... En este experimento, hemos empleado rayos de luz y los hemos enfrentado desde seis posiciones diferentes para conseguir, finalmente, que los rayos de luz hayan conseguido enfriar los átomos”.
 “Podría ser que una de las características de una espada láser sea que si se tienen dos rayos de luz y no se hace que uno cruce a través del otro como se esperaba, cada uno actúe, simplemente, reflejando el haz del otro”, afirma.
En cualquier caso, no es esperable que en el corto plazo esta nueva tecnología tenga como resultado un “arma elegante para una era más civilizada de la Humanidad”, como afirmaba Obi-Wan Kenobe en la saga de las galaxias, según afirman los científicos en el comunicado difundido a la Prensa.
En lugar de eso, los estudios científicos que vengan a continuación de este hallazgo conducirán probablemente a los investigadores a descifrar el hasta ahora codiciadísimo concepto de la computación cuántica.
“Todavía no sabemos lo que nos será útil en el futuro –resume Lukin-. Pero estamos ante un nuevo estadio de la materia, por lo que estamos esperanzados de que surgirán nuevas aplicaciones para este descubrimiento si continuamos investigando estas propiedades desconocidas de las moléculas fotónicas”.

miércoles, 27 de noviembre de 2013

Trabajo de placas tectónicas

Los alumnos de 4º de ESO de la asignatura de Biología y Geología han realizado un trabajo sobrela tectónica de placas correspondiente al primer trimestre.


jueves, 21 de noviembre de 2013

Documentales 2º ESO

Os subimos al blog los documentales que hemos empezado a ver en Ciencias de 2º de ESO en el bloque de seres vivos... esperamos que disfrutéis de ellos tanto como nosotros. Se titula "COMO EMPEZÓ LA VIDA" y consta de dos capítulos.





domingo, 13 de octubre de 2013

Los cinco grandes descubrimientos de la Física en los últimos 25 años

Reanudamos la andadura en un nuevo curso, y desde el Departamento de Ciencias queremos compartir con vosotros un artículo científico publicado en el periódico ABC. Un saludo y ¡disfrutadlo!

1. El teletransporte cuántico.


La revista especializada Physics World ha celebrado su vigesimoquinto aniversario con la elección de los que considera los cinco hallazgos más relevantes de la Física de los últimos 25 años. La que sigue es la selección de la publicación, que ha tenido en cuenta cuánto han aportado estos hallazgos a la comprensión del mundo.
La construcción de un ingenio que nos lleve de un lado a otro del Universo a la velocidad de la luz, como ocurre en Star Trek, está aún muy lejos de hacerse realidad, pero el teletransporte ya es posible en el mundo cuántico, ese universo extraño que rige el comportamiento de lo diminuto, las moléculas y los átomos, y en el que es posible que ocurran cosas tan mágicas como estar en dos sitios a la vez.
En 1993, un equipo de científicos calculó por primera vez que el teletransporte podría funcionar. Desde entonces, los físicos teóricos han demostrado que las conexiones intensas generadas entre las partículas pueden ser la clave para el teletransporte de información. Este entrelazamiento implica que un par de partículas cuánticas, por ejemplo dos electrones o dos protones, están intrínsicamente unidas y conservan una sincronización independientemente de si están juntas o en lados opuestos de la galaxia. A través de esta conexión, bits cuánticos (qubits) pueden ser enviados de un lugar a otro. En 2012, un equipo internacional de científicos logró teletransportar fotones a través de 143 kilómetros de distancia, rompiendo todos los registros anteriores.
Además, un grupo de físicos israelíes ha anunciado que ha conseguido entrelazar dos fotones que nunca habían coincidido en el tiempo, esto es, que existieron en momentos diferentes.
Estos experimentos pueden dar lugar a los esperados ordenadores cuánticos, mucho más veloces y potentes que los actuales.

2. El condensado de Bose-Einstein.

 Sólido, líquido y gaseoso. Así es como la mayoría de la gente respondería si se les preguntara cuáles son los estados de la materia. Pero existe un cuarto, el plasma, y un quinto aún menos conocido: el Condensado de Bose-Einstein (CBE).
Se trata de un estado de la materia que se produce cuando las partículas denominadas bosones pierden sus características individuales para colapsar en un único estado colectivo en el que los efectos cuánticos se manifiestan en una escala macroscópica. Esta condensación fue predicha por Satyendra Nath Bose y Albert Einstein en la década de los 20 del pasado siglo.
Se trata también de la materia más fría que se conoce. Varios experimentos de laboratorio han conseguido formar CBE a temperaturas de apenas media milmillonésima de grado por encima del cero absoluto, es la temperatura más baja posible del Universo (-273 grados) y a la que cesa la actividad atómica.

3. La aceleración de la expansión del Universo.

En la década de los 20 del pasado siglo, el astrónomo Edwin P. Hubble confirmaba que el Universo no ha dejado de crecer desde el momento mismo en que surgió, a partir de la gran explosión, el Big Bang, hace 13.800 millones de años, según los últimos datos más precisos. En los 90, se descubrió que esa expansión, además, se está acelerando y es cada vez más rápida a medida que pasa el tiempo.
Lo que causa esta expansión fue denominado energía oscura, un tipo de energía de la que apenas sabemos nada. Junto a la materia oscura, completamente diferente a la materia ordinaria que todos conocemos, conforman el 96% de la masa total del Universo. Solo el 4% está hecho de materia ordinaria, la que forma todos los planetas, estrellas y galaxias que podemos ver.
El descubrimiento de la expansión acelerada del Universo sacudió las cimientos de todo lo que sabemos sobre el Cosmos.

4. Los neutrinos tienen masa.


Durante mucho tiempo se creyó que los neutrinos, unas misteriosas partículas subatómicas, no tenían masa. Sin embargo, investigaciones posteriores demostraron que se transforman alternativamente, lo que solo es posible si tienen masa, aunque muy pequeña, menos de una milmillonésima de la masa de un átomo de hidrógeno. Este hallazgo ha obligado a revisar la teoría de las partículas elementales y fuerzas fundamentales de la naturaleza.
La masa de los neutrinos es tan ligera que pasan sin problema a través de planetas enteros sin ser interferidos ni siquiera por uno de sus átomos. Tampoco tienen carga eléctrica, por lo que los neutrinos no están sujetos a alteraciones magnéticas de ninguna clase y no son alterados por la fuerza de la gravedad. Se mueven libremente en cualquier clase de ambiente y condición.

5. Aparece el Bosón de Higgs.


Los físicos Peter Higgs, François Englert y Robert Brout (los dos primeros premiados esta misma semana con el Nobel de Física) postularon en 1964 la existencia de un bosón popularmente conocido como el de Higgs o "la partícula de Dios", responsable dar masa a todas las demás. Entonces comenzó una larga y costosa "cacería" con muchas sospechas pero sin resultados hasta que por fin, en julio de 2012, los físicos de CMS y ATLAS, los dos mayores experimentos del Gran Colisionador de Hadrones (LHC), ubicado en la Organización Europea para la Investigación Nuclear (CERN), cerca de Ginebra, en Suiza, confirmaban que, en efecto, habían dado con la escurridiza partícula.
El hallazgo reafirma el Modelo Estándar de la Física, la teoría que engloba todos nuestros conocimientos sobre el mundo subatómico, haciendo posible que el Universo sea tal y como lo conocemos. Pero lo que el bosón de Higgs puede revelarnos aún es un misterio.

jueves, 20 de junio de 2013

IV Concurso de Fotografía PADRE AMADEO LÓPEZ BOMBOÍ

El pasado viernes 14 de Junio, en la fiesta final de curso de nuestro colegio, se expusieron las fotografías que participaban en el IV Concurso de Fotografía PADRE AMADEO LÓPEZ BOMBOÍ, además de entregarse los premios a los ganadores. Este año la temática elegida fue NATURALEZA, además se ha decidido desde el Departamento alternar cada año la temática, siendo un año naturaleza y otro año matemática. Agradecer a todos (participantes, patrocinadores, organizadores...) el gran trabajo realizado, y la calidad de las fotografías presentadas, como todos los años. Os dejamos aquí las fotografías ganadoras:

SECCIÓN ADULTOS:

1r PREMIO: 
Estornells -JOANFER BUENO-


1r ACCÉSIT:
Grupo de medusas -NOEMÍ LLORCA-
 

2º ACCÉSIT:
Avispas saliendo de su nido  -DANIEL GANDÍA-



SECCIÓN JUVENIL:

1r PREMIO: 
Natura morta i viva -ALEIX FERRAGUD-



2º PREMIO: 
Lemur encantado -AÍDA CHAMBÓ-


3r PREMIO: 
Peixcadors -ALEX PELLICER-


miércoles, 5 de junio de 2013

Prezi, una nueva herramienta para hacer presentaciones...




Prezi es una aplicación multimedia para la creación de presentaciones similar a Microsoft Office PowerPoint, pero de manera dinámica y original. La versión gratuita funciona solo desde internet y con una limitante de almacenamiento.
Nos parece muy interesante, de cara a innovar y buscar nuevas formas de trabajo con los alumnos... os dejamos alguna muestra!


jueves, 30 de mayo de 2013

Cuando la Luna se aleje...

Ninguno de nosotros estará aquí cuando los efectos del alejamiento gradual de la Luna cambie la vida sobre la Tierra. Quizás muchos de vosotros no lo habíais oído nunca... pues sí, la Luna se aleja de la Tierra a razón de 3,8 cm por año y lo sabemos porque los astronautas y dos naves rusas que consiguieron alcanzar la Luna, en las misiones de los apolos 11, 14 y 15 más las naves Lunokhod 1 y 2 sin tripulación, dejaron cinco reflectores en la superficie lunar. Desde la Tierra, lanzamos un pulso láser hacia estos espejos que rebotan y vuelve a la Tierra. La precisión es de 1 milímetro, no está nada mal para un recorrido de unos 800.000 km. La Luna se aleja porque se acelera en su órbita, debido a efectos que provoca sobre los océanos terrestres.




DURACIÓN DE LOS DÍAS...

El hecho de que la Luna se aleje traerá consecuencias a la Tierra. Una de ellas es la duración de los días. Poco después de crearse la Luna, ésta comenzó a alejarse muy rápidamente de la Tierra, desde una posición de 22.500 km, por las fricciones generadas por las inmensas mareas creadas por la propia Luna y por este mismo motivo, los días se hacen cada vez más largos. Toda la cuestión está en las mareas, que sirven de freno a la rotación de la Tierra. Sabemos que las mareas eran más numerosas y que los días eran más cortos, por los registros encontrados en las rocas denominadas ritmitas de mareas.
Cuando la Luna estaba muy cerca de la Tierra, los días duraban apenas 5 horas, pero a medida que se alejaba, los días se alargaron hasta las 24 horas de hoy. Pero seguirán alargándose hasta que duren un mes y más, hasta que se hagan eternos y una cara de la Tierra mire siempre al Sol y la otra resultará estar siempre en tinieblas.



MAREAS...

Otra consecuencia inevitable serán las mareas. Todos sabemos que la gravedad de la Luna atrae el agua de mares y océanos. Cuando la Luna está encima de un océano, se produce la marea alta, al igual que en la parte contraria de la Tierra, por efecto de la rotación Tierra-Luna que provoca un efecto de fuerza centrífuga que hace que las aguas se eleven. Cuando la Luna se aleja de esa posición, se produce en la costa marea baja. Las mareas, hace millones de años, cuando la Luna estaba “a tiro de piedra”, eran colosales, hasta mil veces superiores a las de hoy. Las aguas no se retiraban decenas de metros en las mareas bajas o se adentraba en tierra algunos metros en las mareas altas como lo hace ahora, sino que se retiraban y se adentraban kilómetros, como tsunamis continuos. Con el alejamiento de la Luna, la fuerza de gravedad de nuestro satélite sobre la Tierra cada vez será menor, y las mareas dejarán de existir. Los océanos y los mares se convertirán en piscinas gigantes.

 

OSCILACIÓN DEL EJE TERRESTRE...  

 

Otro efecto relevante y que llevará a toda la vida a una evolución desconocida por el momento, será la oscilación del eje de la Tierra. La Luna mantiene el eje de la Tierra estable, con una inclinación de 23º. El hecho de que la Luna se aleje, desestabilizará el eje terrestre, de forma que oscilará 90 grados, provocando que en ocasiones los polos bajen hasta el ecuador y el ecuador ocupe la posición de los polos. La situación actual del eje terrestre es vital, ya que estabiliza el clima. Cuando el eje comience a oscilar, la vida deberá acomodarse o dejar de existir. Los últimos estudios científicos, indican que la Luna es un elemento fundamental para mantener la vida en la Tierra.




viernes, 19 de abril de 2013

Cerebro adolescente

Interesantísimo vídeo que nos muestra a grandes rasgos como funciona el cerebro adolescente, muy recomendable para entender, o para desear entender, como es el cerebro de vuestros hijos y que cambios sufren durante esa etapa tan difícil e importante a la vez.